Voici un extrait de tableaux de Provence de Paule Maurice par Borris :
Paule Maurice, née à Paris en 1910 et décédée à Paris en 1967, était une compositrice française.
Elle fit ses études musicales au Conservatoire de Paris. Elle eut comme maîtres Jean Gallon (harmonie), Noël Gallon (contrepoint et fugue) et Henri Busser (composition). Répétitrice de Jean Gallon dès l’âge de 23 ans, elle a formé de nombreux élèves dont certains sont titulaires du Prix de Rome. À partir de 1942, elle fut titulaire d'une classe de déchiffrage. Elle est également l'auteur, avec son mari Pierre Lantier d’un traité d’harmonie, ouvrage pédagogique en usage dans un grand nombre d’écoles françaises et étrangères. (wikipédia)
- Emilien, Samy, Robin, Marc et Henri qui sont Admis en second cycle. avec une mention spéciale pour Samy et Emilien, qui ont,et de loin, réalisé les meilleures interprétations.
- Thomas, Arthur, Boris et Thibault qui ont obtenu leur CFEM et qui sont rentrés en DEM.
- Arthur et Gaëtan qui ont exécuté 30 min d'un programme de grande qualité, et ceci, en vu de préparer le DEM qui pour eux, se déroulera dans 1 an. c'était juste une évaluation, mais dans les conditions DEM.
Résultat, sur les 5 premiers cycle qui tentaient le passage en second, un seul n'a pas été admis (Charles). 4 CFEM sur 4 ont obtenu le CFEM + l'entrée en DEM (deux choses bien différentes !). Cette année il n'y avait pas de second cycle...Je mettrai en ligne prochainement des extraits des pièces interprétées.
Arthur nous a joué une très belle pièce de John Harbison : San Antonio Sonata (1994). pièces en 3 mouvements, faisant des clins d'oeils à des styles musicaux très variés.
Issu d'une famille de musiciens, John Harbison manifeste son interêt pour la passion familiale très tôt : il fait ses premières improvisations au piano à cinq ans et constitue un groupe de jazz, six ans plus tard. Après de brillantes études aux universités d'Harvard et Princeton, il devient professeur de musique en 1984. Les années passant, il enseigne, entre autres, à la Boston University et à la Duke University, en tant que maître de conférence. Reconnu comme l'un des plus grands compositeurs contemporains, il se distingue également par sa qualité de chef d'orchestre éclectique. Il a dirigé, entre autres, le Haendel and Haydn Society et le Boston Symphony. De l'opéra à la symphonie, Harbison s'adonne à tous les styles et reçoit en 1987 le Prix Pulitzer pour sa cantate 'La fuite en Egypte'. En 1999, son opéra 'Gastby le magnifique' reçoit un accueil triomphal. Membre de plusieurs conseils d'administration dont l'American Academy of Art and Letters, l'illustre compositeur s'implique également dans la promotion de jeunes compositeurs.
Avec Arthur, mardi nous passons notre CFEM, et pour cet examen, nous avons comme œuvres à jouer, Diptères de Risset, Ximix de François Rosse et enfin Pièces Françaises de Fernande Decruck. Le morceau Pièces Françaises est édité en 1943, il a été écrit pour Marcel Mule, professeur de saxophone au conservatoire supérieur de Paris.
Cette pièce ce présente sous forme de 8 mouvements. Il s'agit en fait d'une suite instrumentale, suite de danse.
1er Tambourin. Vif2nd Vieux Calvaire. Lent3e Villageoise. Vif 4e Forlane. Lent 5e L’horloge. Vif 6e Rondel. Vif 7e Rigaudon. Vif
8e Toccata. Vif Avec Arthur nous ne jouerons que les mouvements 1, 2, 4, 5, 7.
TAMBOURIN.Le Tambourin est un instrument de percussion populaire. Il est composé d’un grand cylindre cour en bois, qui est recouvert d’une peau de bêtes ou de plastique. Dans Pièces Françaises, le mouvement « Tambourin » à une mélodie qui « sonne » très populaire, il s’agit d’ailleur d’une mélodie plutôt rythmique que mélodique. Il est mentionné au début du morceau, Animé et très rythmé. On doit retrouver dans ce mouvement l’esprit du tambourin populaire. Le Tambourin est également une danse de la suite instrumentale baroque, ressemblant à la bourrée provenant de la Provence et très populaire à la cours.c'est avec ces deux aspects que l'on doit jouer ce premier mouvement
VIEUX CALVAIRE.Un calvaire peu prendre plusieurs sens, mais principalement il emploie une connotation religieuse. Il peut s’agir de la colline sur laquelle Jésus à été crucifier, d’une sculpture représentant la crucifixion du Messie ou bien encore un tombeau incorporant l’image de la Piétà. Dans tous les cas, il s’agit bien de religion. Je présume ici que le mouvement vieux calvaire peut avoir une certaine connotation religieuse. Il s’agit d’un mouvement très lent faisant ressortir un sentiment de pathétique. Le mot « plaintif » est mentionné en début de page, c’est un sentiment de douleurs que l’ont doit parvenir à transmettre pendant l’interprétation de ce mouvement.
FORLANE.La Forlane est une danse traditionnelle Frioul, provenant d'Italie, utilisant une métrique ternaire. Le rythme particulièrement employé est la sicilienne. On retrouvera beaucoup cette danse à l’époque Baroque. Ravel à utiliser cette forme dans Le tombeau de Couperin. Couperin, qui était un compositeur de l’époque Baroque. Contrairement au Baroque, ici, le mouvement doit être joué avec la plus grande expression possible.
L’HORLOGE.L’horloge… instrument de mesures du temps. C’est également l’instrument qui « conditionne » notre vie, toujours un œil sur l’heure, le temps. L’horloge c’est aussi un élément mécanique, toujours régulier. Ici le mouvement « l’horloge » doit donc être interprété de façon « mécanique ». Il est mentionné vif est léger, comme le cliquetis d’une horloge. Dés les premières mesures, le piano marque bien chaque temps, il marque le mécanisme de cette horloge, le « tic tac ». Puis vient s’ajouter le saxophone au bout de la 2eme mesures avec un thème que l’on retrouvera tout au long de ce mouvement, un Leit Motive, le thème qui rappelle qu’il s’agit bien d’une horloge.
RIGAUDON.Le Rigaudon est en fait une danse traditionnelle françaises. Elle était dansée en province que ce soit par les paysans ou les gens de la noblesse. Madame de Sévigné l’apprécier tout particulièrement. Il s’agit encore d’une danse de l’époque Baroque.Ravel l’employa encore dans Le tombeau de Couperin. Dans ce 7e mouvement, chaque phrase, antécédent et conséquent sont commencé en anachrouse, ce qui permet de relancer la danse. Chaque phrase à des carrures de 8 mesures, 4 mesures pour l’antécédent, et 4 pour le conséquent. On peut également noter un contraste entre le staccato très présent et les passage liés, plus lent et plus calme, contrairement aux passage détaché qui sont très agité et mouvementé.
Thomas au saxophone Alto et Adrien au Saxophone Baryton interpreterons Motown Down Hotel lors du spectacle du 4 juin prochain. voici l'enregistrement de leur première répétition ensemble.
voici une autre pièce, dixieland Duett...
comme vous le voyez, il y aura vraiment une grande partie de l'histoire du Jazz
j'en ai profité pour enregistrer aussi Arthur sur une pièce de Jean-Claude Risset - Diptère. cette pièce fais partie de son programme d'examen de fin de cycle. Bien sur, l'enregistrement n'est pas un enregistrement de studio... ce qui fait que l'on entends la bande un peu éloignée...
les examens approchent à grands pas... répétition générale, Lundi, et le grand jour, Mardi matin dès 9h30 !!!!bon week end...
nous avons déchiffrer les premières pièces pour le concert du 4 juin prochain.
voici ce que cela a donné : en vrac : 4 petits blues de Mickaël Alizon avec Louis & Clément, Madeleine & Yasmine, Gaspard & Antoine
Antoine et Yasmine interpreteront le célèbre standard "My Funy Valentine"
Histoire(s) de jazz.
Un voyage musical de l’Amérique coloniale à notre quotidien, en passant par le Brésil, l’Angleterre...Le jazz a une histoire, nous avons tous une histoire, parfois ces histoires se mêlent, se croisent... A travers une vingtaine de morceaux qui, par touches diffuses, dressent non seulement la chronique d’un siècle mais aussi la biographie de chacun d’entre nous, une vingtaine d’instantanés qui dressent un portrait impressionniste d’une vie où à chaque instant la musique est présente.Parce qu’il n’y a pas de grandes ou de petites histoires mais qu’il y a simplement Notre Histoire... (Sylvain Barraux)
la première répétition avec piano pour les examens ont eu lieu samedi...voici dans le désordre ce que cela à donné :
Thomas qui jouera Ximix de François Rossé, Diptère de Jean-Claude Risset et pièces Françaises de Fernande Decruck a joué comme ceci (au sortir de sa douche... et oui, il a eu beaucoup de mal à se reveiller pour 11h30... il n'est arrivé qu'à 13h15 après un coup de téléphone... bref c'est Thomas... )
mais heureusement pour lui... il joue plutôt bien... même si il y a encore beaucoup de travail à faire d'ici le 21 mai, surtout sur la justesse, l'intonation, la conduite des phrases et l'intention musicale... mais bon encore une semaine !
Le 21 octobre prochain aura lieu à l’ENM un concours unique à Brest, qui s’adresse aux élèves de 3ème cycle du conservatoire.
Ce concours est le concours Gentiane Robin, concours qui rends hommage à une ancienne élève du conservatoire disparue tragiquement il y a quelques années.
Nous serons 4 élèves (pour l’instant) de la classe de saxophone à s’y présenter.
Ce concours se déroule en trois temps, en septembre nous devrons rendre un « mémoire » sur nos activités musicale au sein et en dehors de l’ENM, sur nos projets réalisés et à venir, ainsi qu’une réflexion sur la place du musicien amateur et professionnel dans la cité.
Ensuite, lors du concours, nous aurons 20 min de programme à présenter. Nous ne connaissons pas encore le programme imposé, et nous allons commencer çà réfléchir à la pièce libre. Pour ma part, je pense que je vais jouer « Grab it ! » de Jacob ter Veldhuis.
A l’issue de l’épreuve instrumentale, nous aurons un entretien avec le Jury.
Je troue cette initiative intéressante, ceci permets de mettre notre travail en valeur, d’avoir une réflexion sur l’activité musicale et surtout, de se souvenir de Gentiane… vivement le 21 Octobre prochain.
Nous arrivons à un moment de l’année assez important pour certains :Les examens de fin de cycle…Les programmes sont en préparations, et si cela peut donner des idées à certains, voici cette année le programme pour chaque niveau :
Fin de 1er Cycle
Une pièce au choix parmis :
Chanson et passepied de J.Rueff (Ed. Leduc)
Chassé-croisé deA. Raymond (Ed.Billaudot)
Céline Mandarine de A.Crépin (Ed.Lemoine)
Phrygienne de M. Delgiudice (Ed. Leduc)
Paradoxe de J. Devogel (Ed. Combre )Pièce imposée
Reprises de J.C Risset (Ed. Leduc)
Fin de 2ème Cycle
Une pièce au choix parmis :
Pièces Françaises deF. Decruck (Ed. Billaudot)
Strophes de P. Proust (Ed. Leduc)
2 Pièces deE. Denisov (Ed. Leduc)
Prélude et scherzo de F. Tournier (Ed. Leduc)
6 pièces musicales d’étude(3 au choix ) de R. GalloisMontbrun (Ed. Leduc)Pièce imposée
Rumeur de J.C Risset (Ed. Leduc)
3ème Cycle Court, pour l’obtention du CFEM
Pièces imposées
Diptèrede J.C Risset (Ed. Leduc)
XimiX de F.Rossé (Ed.Fuzeau)Une pièce au choix parmis :3 dribbles de Fernando Millet (Ed. Lemoine)Gavambodi 2 de J.Charpentier (Ed. Leduc)Sonatine Sportive de A. Tcherepnine(Ed. Leduc)Prélude et Saltarelle de R. Planel (Ed. Leduc)Tableaux de Provence de P.Maurice (Ed. Lemoine)Scaramouche deD.Mihlaud (Ed. Salabert)Sonate (version Londeix) de P.Hindemith (Ed. Schott)
3ème Cycle Long (DEM 1ère année)
pièce imposée
Blitz de Vincent Dunet (Ed.Fuzeau)
Une pièce au choix parmis :Music for a Stonehenge de A.Tisné - Ed.ChoudensFuzzy Bird Sonata deT.Yoshimatsu -Ed.BillaudotConcertino Da Camera de J.Ibert -Ed.LeducArabesque III de I.Nodaïra - Ed. Lemoine Sonata de B. Heiden - Ed. Schott Sonatine de Cl. Pascal - Ed. DurantPrélude, cadence et final de A. Desenclos - Ed.leducEt une pièce au choix parmis :Grab it! de Jacob ter Veldhuis - Éd. boombox music publishers pour saxophone ténor et ghetto blaster OuBilliepour saxophone alto et ghetto blasterEssai sur l’ennui (Sax Bar)de Nicolas Gilbert - Éd. HH Balafon de 9 études cahier 1 de Ch.Lauba - Ed. LeducTadj de 9 études cahier 2 de Ch.Lauba - Ed. Leduc Les DEM ont un concours régional, les pièces imposées sont choisies de manière collégiale par les professeurs de saxophones des CRR et CRD de Bretagne.pour les autres élèves, ne passant pas d'examen de fin de cycle, nous préparons un spectacle qui aura lieu le 4 juin dans l'auditorium. Ce spectacle s'articulera sur l'histoire du jazz, il sera élaboré en collaboration avec la classe d'art dramatique qui mettra en valeur des textes de Syslvain Barraux... mais on en reparlera plus tard...
Gaëtan et So-myoung ont interpreté un extrait de Arabesque III de Ichiro Nodaïra
Arthur et Thomas nous ont joué Murasaki no Fuchi de Ryo Noda
Benjamin a interprété l'improvisation I de Ryo Noda
les impros de Noda ponctuaient des séquence dui Choeur féminin dirigé par Cécile Lematayer, dont voici Kimigayo de H.Hiromori cette pièce commençait par une longue série de pose de son, qui nous mettait dans l'ambiance.
L'hymne national nippon fut présenté pour la première fois au palais impérial pour l'empereur MEIJI le 3 novembre 1880. Il ne fut cependant adopté définitivement par le pays que le 9 août 1999 consacrant donc le "Kimigayo" comme hymne national du Japon, malgré les protestations des pays asiatiques voisins, qui affirment que la chanson est un symbole de l'impérialisme japonais.
Paroles : Issues d'un ancien poème du Xème siècle Musique : Hiromori Hayashi (1831-1896)
Kimi gayo wa / Chiyo ni yachiyo ni / Sazare ishi no / Iwao to nari te / Koke no musu made*
Traduction en français Que le règne de l'Empereur / Perdure bien plus que mille ans / Et que le petit caillou de maintenant / Devienne rocher / où la mousse aura poussé.
Hotaru Koï, toujours par le Choeur
Traduction du texte de la chanson enfantine japonaise "Hotaru koi"Ho, viens, luciole, il y a de l'eau qui est amère à goûter, viens, voici un peu d'eau qui est agréable à goûter; ho, luciole, ho, en haut de ce sentier de montagne.Papa luciole l'a rendu riche, de sorte qu'il a reçu beaucoup d'argent, pas étonnant donc que sa queue luise dans l'obscurité. Ho, luciole, en haut de ce sentier de montagne.Dans la journée, il se cache dans les brins d'herbe couverts de rosée, mais dans la nuit, sa lanterne brûle en brillant. Malgré cela nous avons volé tout le chemin depuis l'Inde, zzz! et ces moineaux qui avaient décidé de nous avaler.Ho, viens, luciole, il y a de l'eau qui est amère à goûter, viens, voici un peu d'eau qui est agréable à goûter; ho, luciole, ho, en haut de ce sentier de montagne. Regarde! vois un millier de lanternes scintillant dans le noir, en haut de ce sentier de montagne
Yasmine nous a interpreté l'improvisation 3 au soprano
Adrien a joué l'improvisation 2
et pour finir avec le Japon, voici une photo des oliviers en fleurs que l'ont m'a envoyé la semaine dernière par une personne ayant été récemment au japon... c'est beau non ?
Pour nous c’est la rentrée, mais pour d’autres (parisiens, bordelais par exemples) c’est encore les vacances… nous avons eu la visite dès notre rentrée de nos anciens Brestois devenus parisiens ou Bordelais… cela fais très plaisir, et c’est toujours agréable de voir l’évolution des anciens une fois qu’ils ont quittés le navire.Nous avons eu donc la visite de Florent (élève au CNSM), Lionel (élève de Christian Wirth maintenant…), Yanic (élève au CNR de Bordeaux) et Marcélève à Henri IV…excusez du peu !!!!)Bref,c’était sympa à eux d’éclairer notre rentrée… bon vent !En Vrac,Demain, concert à l'auditorium. Arthur et Gaëtan accompagnent la pianiste Som Youn Lee pour un récital. Au programme Haydn, Debussy, Nodaïra et Nymann.n'oubliez pas Gulliver la semaine prochaine, et le concert de l'harmonie troisième cycle !le mois de mai arrive... les ponts et les examens aussi !alors,bon travail !
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