une classe de saxophone aujourd'hui !
Nous avons mis en ligne les premières photos de la journée de répétition de samedi avec Joseph Racaille c’est ici. Nous réaliserons un enregistrement cette semaine.
On se pose souvent la question qu’est ce qu’une classe de saxophone au 21ème siècle ?
La réponse est simple : un élève dans une classe de saxophone doit avoir différentes clef pour devenir un musicien curieux, polyvalent, ayant eu des cours ouverts, sachant aussi bien interpréter Glazounov, Desenclos ou Ibert, sachant improviser, connaissant le blues, ayant touché à l’informatique musicale, ayant eu des expériences multidisciplinaires, sachant interpréter Bério, Stockhausen, Risset, Lauba et j’en passe…et bien sur sachant jouer du soprano ou du ténor ou du baryton !
Bref il n’est pas simple d’être élève d’une classe de saxophones aujourd’hui, comme il n’est pas simple d’être professeur aujourd’hui. Pour l’un comme pour l’autre c’est une remise en question permanente !
C’est dans ce cadre que notre classe de saxophones passe d’un style à l’autre, et ceci sur une programmation organisée…
Premier trimestre de cette année nous avons :
- Un travail sur l’improvisation avec Jacques Dinonato, Paul Laurent, Joseph Racaille
- Un travail autour de l’informatique musical avec Paul Laurent et les temps moderne (musique mixte)
- Un travail multidisciplinaire avec Paul Laurent, les collaborations avec les classes d’art dramatique, de piano, de clarinette, de violoncelle, de trombone…
- Un travail avec d’autres institutions avec Pen ar Jazz pour le projet Didonato et la carène pour le projet Joseph Racaille
Grâce au projet avec Joseph Racaille nous allons travailler en studio, découvrir cet univers si étranger pour les élèves, découvrir comment une scène nationale travail, et s’organise !
C’est pas beau d’être élève d’une classe de saxophone aujourd’hui ?
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